XTT003 Gün örtügi we aşaky örtükli sandbox

2: önüm çagalaryň döredijiligini ýokarlandyryp biler.
Çagalar öz-özünden oýnaýarlar we öz-özünden döredýärler, daglaryň we derýalaryň dürli görnüşlerini döretmek üçin çäge öwürýärler we müň dürli sahna döretmek üçin oýunjaklar düzýärler.

3: önüm ene-atalara çagalarynyň psihologiýasyna düşünmäge kömek edip biler.
Çaganyň döreden sandyklary, çaganyň içki ýagdaýynyň beýanydyr.Mugallym belli bir psihologiki bilimleri we başarnyklary ulanyp, çaganyň psihologiýasyna düşünip biler we bu psihologiýany ene-atalara paýlap, çagasy hakda has köp düşünmegine kömek edip biler.

4 ： önüm çaganyň ösüşi wagtynda ýüze çykýan käbir meseleleri çözüp biler.
Önüm çaganyň dünýäsine has gowy girip, çaganyň hyýalyny ösdürip biler.Arkaýyn we erkin dünýä çaganyň döredijilik ukybyny has gowy oýnap we ösdürip biler.

Bilim bermek we güýmenmek, köplenç aýdýan mantramyzdyr.Adamlaryň bilmän we şatlyk bilen güýmenje arkaly bilim alyp bilmegi üçin bilim we güýmenje birine birleşdirilendigini aňladýar.3-12 ýaş aralygyndaky çagalar üçin "hezil üçin bilim" -däki "gyzykly" oýun;oýnamak çagalaryň öwrenmeginiň we bagtly ýaşamagynyň bir usulydyr.Şeýle-de bolsa, öz düşünjeleriniň we durmuş tejribesiniň çäkliligi sebäpli çagalaryň öz-özünden oýnaýan oýunlary köplenç ýönekeý we kör bolýar we diňe mugallymlarynyň ýa-da ene-atalarynyň dogry ýolbaşçylygynda has gowy işläp we ähli ugurlarda ukyplarynyň ösmegine kömek edip bilerler.